Архивы

Литературная викторина “По страницам любимых книг”

Наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим А. М. Горький считал книгу. В книге заключен огромный духовный мир человечества. Книга — самое могучее и самое универсальное средство общения людей, народов, поколений. Ее называют единственной машиной времени, с помощью которой можно совершать путешествия в невиданные страны, в прошлое, в будущее и настоящее… Книга — верный и неизменный наш спутник. Она остается главным источником, из которого мы черпаем знания. Недаром К. Г. Паустовский писал: «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой книги!» Процесс чтения и понимания текста, вдумчивого к нему отношения не только способствует восприятию целостной картины мира, но и служит духовному единению людей вне наций, религий, рас, сословий и т.д., учит толерантности, взаимопониманию и взаимоуважению.

Олимпиада 2019

Всероссийская олимпиада школьников – самая известная олимпиада в стране. Ее проведение даже прописано в Законе об образовании. В ней принимает участие множество школьников, при этом часто они даже не осознают, что участвуют именно во Всероссийской олимпиаде. Школьный этап олимпиады организован в общеобразовательных организациях района для учащихся 4–11 классов по 17 общеобразовательным предметам из 22 (не проводились олимпиады по экологии, астрономии, французскому и испанскому языку, экономике). Задания школьного этапа олимпиады разработаны предметно-методическими комиссиями муниципального этапа олимпиады. Администрация школы подвела итоги и наградила участников олимпиады.

В декабрьском «Уроке цифры» дети познакомятся с сетями и облачными технологиями

Следующий Урок цифры пройдет в период со 2 по 15 декабря 2019 года и будет посвящен теме «Сети и облачные технологии».
«Урок цифры» – серия необычных уроков информатики, которые проходят в течение учебного года в школах России. Новый урок подготовлен фирмой «1С», специалисты которой имеют существенный опыт создания и сопровождения облачных сервисов.
В видео-лекции DevOps-инженер фирмы «1С» расскажет о том, что такое сеть и облачные технологии, что было до появления Интернета, как он развивался, в чем магия облаков и как надежно хранить собранные данные. Школьники также смогут познакомиться с профессиями людей, которые работают с этими технологиями. Свой опыт изучения ИТ представят ребята, увлеченные темой программирования и сетевого администрирования.
В игровом тренажере, созданном совместно с технологическим партнером акции «Кодвардс», школьников ожидает интересный сюжет про девочку-школьницу, которая научилась программировать робота для прокладывания и диагностики сетей и облачных серверов. Урок будет включать онлайн-тренажеры для трех возрастных групп: для 1-4 классов, 5-7 классов и 8-11 классов.

Всероссийский “Урок Цифры” – “БОЛЬШИЕ ДАННЫЕ”

В период с 5 по 18 ноября 2019 года тематического урока информатики в рамках всероссийского мероприятия «Урок Цифры». На «Уроке цифры» по теме «Большие данные» узнаем, что такое большие данные и откуда они появляются, как их анализируют и для чего используют, а также познакомимся с новыми профессиями в области больших данных.

«Профориентация в школе»

Как известно, идеальные цели не всегда достигаются, но их смысл состоит в том, чтобы указывать направление движения, вектор развития. Подобная задача поставлена и перед школами: помочь выпускнику профессионально самоопределиться.

Задача для общества в целом не нова, ей более 100 лет, так как первые профориентационные службы появились еще в 1903 г. в Страстбурге и в 1908 г. в Бостоне. И связаны они были с бурным ростом промышленности, миграцияей людей из сельской местности в города, проблемой поиска работы, проблемой отбора наиболее «подходящих» людей уже со стороны работодателей. Но все эти причины, скорее, социально-экономические. Главная же причина появления профориентации – психологическая, заключаяющаяся в том, что именно в этот период и именно в этих странах перед значительным количеством людей возникла проблема свободы выбора. Такая свобода породила множество проблем, и главная из них — это ответственность за важные жизненные выборы, к которой большинство людей оказалось не готова. Так же, как у зарубежной молодежи в начале прошлого столетия, перед молодыми россиянами уже в веке двадцать первом возникла проблема свободы выбора. А она, в свою очередь, породила проблему ответственности за важные жизненные выборы, к которым многие оказались не готовы. И поэтому часть выпускников не в состоянии на этапе завершения школы определиться не только с будущей сферой профессиональной деятельности, но и с дальнейшим учебным заведением. При этом, не желая брать ответственность за выбор на себя, одна часть обучающихся перекладывает решение вопроса на близких, другая уповает на ЕГЭ. Всё это говорит о том, что пришло время использовать новые формы работы в сфере профессионального самоопределения в школе. Традиционный подход с использованием известных диагностических методик, компьютерных программ, экскурсий на предприятия и в учреждения, наша школа не исключение, дети изучают профессии и делают свой выбор…